为坚持立德树人根本任务，彰显教师授课风采，进一步优化教育教学环境，促进有教有评良性循环，根据《湖南科技大学潇湘学院课堂教学及教学管理奖励办法》，截止4月17日，学院2022年度教师测评工作圆满完成。本次参评教师460人，参评课程959门次，共评出一等奖98门次，二等奖170门次，三等奖237门次。

教师测评专项工作研讨会现场

因去年疫情影响，学生提前离校，本次教学测评工作推迟至本学期初开展。学院开学后即启动了对2022学年下学期承担理论课程的授课教师进行了教学综合考评。为避免测评数据出现偏差，保证数据收集的准确性和评价工作的公平性，学院领导高度重视、教务办较往年优化了测评流程，发放了操作流程及注意事项的工具表，指导辅导员及相关人员提高数据收集效果和效率，还通过辅导员测评工作研讨会反馈意见及时改进，再通过教务部的后期的数据比对分析、查漏补缺、验证纠错，最终确保了测评工作正确率100%的工作目标的实现。

教师测评现场

教师测评现场

据悉，学院自2013年起开展教师测评工作，每年进行两次，至今已连续进行十一年。测评工作分为教学态度、教学内容、教学艺术、教学效果四个部分，考评结果采取学生满意度测评的方式得出，测评总分为100分。根据测评分统计结果按专业从高到低依次排序，排名前60%的给予奖励。其中排名前10%为一等奖，排名前11%—30%为二等奖，排名前31%—60%为三等奖。教师教学测评工作的开展是学院评价教师教学水平，树立教师教学榜样，提升教师教学能力的重要手段，也是推动学院教育教学改革和发展的有力抓手。

文字：胡华 曾玲珏

照片：薛碧

编辑：王丽霞